Le budget de l’Éducation nationale depuis 1945. Rationaliser, gérer, bricoler ?, par Clémence Cardon-Quint
Pour avoir une école plus juste et plus efficace, faut-il dépenser plus ou dépenser autrement ? Le débat public sur le plus gros budget de l’État se résume souvent à cette alternative. À partir d’un vaste corpus d’archives, Clémence Cardon-Quint met en lumière dans son ouvrage L’argent de l’école. Histoire du...

